Programmes éducatifs pour le primaire

*Dû à des circonstances hors de notre contrôle, nous ne pouvons offrir qu’un seul atelier éducatif au primaire pour l’instant. Merci de votre compréhension et n’hésitez pas à nous solliciter, nous espérons pouvoir combler vos demandes bientôt.

Programmes d’automne

Niveau scolaire Titre du programme Activité prénature                                     (par l’enseignant(e) Journée éducative
(par le naturaliste et l’enseignant(e)

3e année

 

Vivants /Non Vivants
  • Rallye de découverte des éléments non vivants
  • Différences entre vivants et non-vivants
  • Différentes étapes de vie d’un être vivant
    Durée : 60 minutes
  • Théâtre de marionnettes : éléments vivants, non vivants Durée : 15 minutes
  • Inventaire d’un champ et d’une forêt : diversité végétale (fleurs, fruits) et relations vivant / non vivant
    Durée : 45 minutes
  • Observation du sol : composantes de chaque couche et « l’engrais d’où vient-il?» (lien avec compostage)
    Durée : 45 minutes

4e année

 

Un monde de relations
  • Caractéristiques des animaux : mammifères, vers de terre, oiseaux, insectes et amphibiens
    Durée : 60 minutes
  • Maison de la vie : Les différents étages de la forêt et ses habitants, de même que la relation des animaux dans leur habitat
    Durée : 60 minutes
  • Les enfants se questionnent sur le comportement et les adaptations des animaux
    Durée : 30 minutes
5e année Les clés de nos forêts
  • Les caractéristiques botaniques : Initiation aux critères simples d’identification des arbres
    Durée : 60 minutes
  • Partir du bon pied : initiation à une clé d’identification des arbres
    Durée : 30 minutes
  • Identification à l’aide de la clé
    Durée : 60 minutes
  • L’utilité des végétaux (comestible, médicinal, etc.)
    Durée : 30 minutes

6e année

 

programme  B Disponible en 2018

 

PROGRAMME

           A

Une forêt pour tous

( non disponible)

  • Activité découverte : besoins des différents utilisateurs de la forêt
    Durée : 60 minutes
  • Besoins des différents utilisateurs de la forêt
    Durée : 30 minutes
  • Observation dans le boisé
    Durée : 30 minutes
  • Débat sur l’aménagement intégré des ressources
    Durée : 60 minutes

PROGRAMME

           B

Découvrons les oiseaux

  • Morphologie de l’oiseau
  • Forme du bec et des pattes
  • Recherche sur un oiseau
    Durée : 90 minutes
  • Retour bref sur la recherche de l’oiseau
    Durée : 15 minutes
  • Se familiariser avec différents critères d’observation
    Durée : 45 minutes
  • Observation d’oiseaux forestiers dans leur habitat
    Durée : 45 minutes

Note :
Contactez-nous pour recevoir votre cahier de l’enseignant. Les enseignants (es) de 6e année doivent faire un choix entre deux programmes. Lors de la réservation, prière d’indiquer le programme choisi.

Programmes d’hiver

Niveau scolaire Titre du programme Activité prénature(par l’enseignant(e)) Journée éducative(par le naturaliste et l’enseignant(e))

2e année

 

La vie en hiver !
  • Jeux d’associations pour s’initier à certaines caractéristiques d’identification des arbres en hiver
  • Manière dont les animaux s’abritent du froid
    Durée : 60 minutes
Randonnée en raquettes durant laquelle les enfants sont en mesure de :

  • reconnaître dans leur environnement différents arbres en hiver par les bourgeons, l’écorce et la silhouette;
  • découvrir les animaux actifs de nos forêts à l’aide d’indices de leur présence (nids, nourriture, etc.);
  • en apprendre davantage à propos des formes d’adaptation de certains mammifères ou oiseaux à leur environnement
    hivernal.

* Durée : 90 minutes

3e année

 

Mon pays, c’est l’hiver !
  • Jeux d’associations pour s’initier aux diverses adaptations des animaux en hiver (animaux actifs, en migration, en hibernation ou en hivernation)
  • Caractéristiques d’identification des arbres en hiver.
    Durée : 60 minutes
Randonnée en raquettes durant laquelle les enfants sont en mesure de :

  • reconnaître différents feuillus à partir des bourgeons et utiliser une mini-clé d’identification des
    conifères;
  • découvrir les animaux actifs de nos forêts à partir d’indices de présence de vie animale ;
  • en apprendre davantage à propos des formes d’adaptation des animaux à leur environnement hivernal.
    Durée : 90 minutes
4e année La faune vous aime aimez-là  En classe

  • Initier les élèves aux différents prélèvements fauniques et à leurs bienfaits.
  • Présentation des principales espèces pêchées, chassées et piégées au Québec.

Durée : 90 min

5e année La pêche c’est l’faune 

 

 

  En classe

  • Initier les élèves aux différents prélèvements fauniques et à leurs bienfaits.
  • L’activité est axée sur les poissons du Québec et la pêche
  • Les élèves sont amenés à découvrir les différentes techniques de pêche d’hier à aujourd’hui et à en apprendre sur l’alimentation et l’anatomie du poisson.

         Durée : 90  min

5e année Atelier compensation carbone    En classe

  • Activité de conscientisation sur les émissions de gaz à effet de serre, aux changements climatiques et au développement durable.
  •  Les élèves pourront calculer et analyser les différentes sources d’émissions de carbone comme les déplacements en voiture ou encore la consommation d’électricité.

  Durée: 90 min

6e année La chasse c’est l’faune 

 

 

  •  Initier les élèves aux différents prélèvements fauniques et à leurs bienfaits.
  • Jeux d’associations pour s’initier à la présence des animaux en hiver.
  • L’activité est axée sur les animaux de la forêt québécoise et la chasse.
  • Les élèves sont amenés à découvrir les différentes techniques de chasse d’hier à aujourd’hui et à identifier et reconnaître les signes de la présence des animaux en forêt.
  • Durée : 120 min

Ariane Poirier, naturaliste
Joannie Aspirot, naturaliste
Stéphanie Gracia, coordonnatrice
 
Association forestière de la Gaspésie
200 A, Boulevard Perron Ouest
New Richmond (Québec) G0C 2B0
Tél. : (418) 392-6684
Téléc. : (418) 392-6687
Courriel : afg.naturaliste@globetrotter.net (Ariane poirier) ou Agf.naturaliste1@globatrotter.net (Joannie Aspirot)
Note : Suite à votre réservation, le « Cahier de l’enseignant » expliquant en détail les activités de la journée éducative vous sera envoyé.